Manager à distance
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Formation créée le 17/05/2024. Dernière mise à jour le 01/07/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Identifier les enjeux spécifiques du management à distance. Manager à distance : s'adapter. Manager à distance : être garant de la relation. Manager à distance : Mobiliser, suivre et évaluer. Consolider les acquis en définissant son plan personnel. Compétences visées : 1. Définir le management à distance. 2. Spécifier les avantages et freins liés à ce type de management. 3. Définir son cadre de fonctionnement avec l’entourage et en cohérence. avec les règles de l’entreprise. 4. Organiser et planifier son travail. 5. Etre acteur de la relation et de la collaboration avec son équipe.
Objectifs de la formation
- Développer des modalités d'organisation permettant de mieux suivre le travail à distance.
- Adapter son management à distance.
- Communiquer et entretenir les relations avec ses collaborateurs.
Profil des bénéficiaires
- Tout manager qui gère une équipe à distance.
- Aucun.
Contenu de la formation
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Identifier les enjeux spécifiques du management à distance
- Cerner les opportunités et contraintes liées à la distance pour le manager.
- Le management à distance une compétence indispensable pour accompagner le changement.
- Spécifier les grandes missions du manager à distance (communiquer, motiver, accompagner, encourager, réunir, négocier, gérer, évaluer).
- Clarifier les compétences à mobiliser pour manager à distance.
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Manager à distance : s'adapter
- Poser le cadre et développer la confiance réciproque.
- Adapter son positionnement à la situation et à ses interlocuteurs.
- Favoriser l’autonomie en développant la maturité relationnelle.
- Discerner et déterminer les besoins et attentes : facteurs de motivation.
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Manager à distance : être garant de la relation
- Perfectionner ses capacités relationnelles : écoute active, reformulation, questionnement, feedback
- Créer du lien - échanges formels / informels. Temps utile vs convivialité.
- Etre « présent », juste disponibilité et fiabilité - ni trop / ni trop peu.
- Adapter son type de communication au type de message pour faciliter la transmission d’information et la fluidité des échanges (exploration des différents médias).
- Etre le relais et partager l’information.
- Créer des occasions de travailler « ensemble » pour maintenir la coopération concrète.
- Entretenir le sentiment d’appartenance – Regroupement – Cohésion d’équipe.
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Manager à distance : mobiliser, suivre et évaluer
- Mettre en place une organisation apprenante : valoriser les bonnes pratiques, formaliser procédures et méthodes.
- Fixer des objectifs, co-construire le plan d’action et formaliser les attentes
- Suivre les actions mises en place.
- Mettre en avant les contributions individuelles et collectives. Reconnaître et valoriser, susciter l’engagement : l’importance des signes de reconnaissance.
- Evaluer (qualitativement, quantitativement, conformité aux procédures de l’entreprise, respect de l’égalité des droits).
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Consolider les acquis en définissant son plan personnel
- Fiche individuelle d'appréciation de la formation, Attestation individuelle de participation Attestation de formation.
- Inductive : avec pour point de départ la réalité professionnelle, le vécu, les expériences des participants.
- Active : avec des études de situations vécues, débriefées avec tact afin de favoriser l’autodiagnostic.
- Participative : avec des réflexions, des échanges et débats sur les expériences de chacun, ainsi que sur les méthodes, les solutions envisagées et applications concrètes.
- Le principe de formation-action amènera les participants à établir leur plan d’action individuel, autours d’objectifs simples et concrets.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Attestation de formation, ,attestation individuelle de participation.